　　・昭和４７年～　５０年学力水準向上事業対象校（社会、体育）

　　　「ひとりひとりがすすんで取り組む体力づくり」

　　・昭和５１年～　５３年学力水準向上事業対象校（国語、道徳、生活指導）

　　　「ひとりひとりが、よく聞き、よく考え、心情を高めるための指導法の工夫」

　　・昭和５４年～　５６年学力水準向上事業対象校（算数、道徳、給食指導）

　　　「ひとりひとりが、基礎学力を高め豊かな人間性と実践力を培う指導」

　　・昭和５７年～　５９年人権尊重教育研究推進校（理科）

　　　「主体的に学習する子どもを育てるための理科指導」

　　・昭和６０年～　６１年人権尊重教育研究推進校（個人差に応じた教育）

　　　「個人差に応じる学習指導の工夫」

　　・昭和６２年～平成元年人権尊重教育研究推進校（心と体の健康づくり教育）

　　　「心と体の健康づくりに努力する児童の育成」

　　・平成２年～平成４年人権尊重教育研究推進校（心と体の健康づくり教育）

　　　「心と体の健康づくりに努力する児童の育成」

　　・平成５年～平成７年人権尊重教育研究推進校（国語）

　　　「豊かな感性をもち、主体的に表現する児童の育成」

　　・平成８年～平成１０年人権尊重教育研究推進校（生活、社会、体育）

　　　「めあてをもって意欲的に取り組む児童の育成」

　　・平成１１年～平成１２年人権尊重教育研究推進校
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（生活、総合的な学習の時間）　　　　　　

　　　「生き生きと活動し、お互いのよさを認め合う児童の育成」

　　・平成１３年～平成１４年人権尊重教育研究推進校
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（生活、総合的な学習の時間、道徳）　　　　　

　　　「互いに認め合い、協力して私たちの町・浅草に役立つ児童の育成」

　　・平成１５年～平成１６年人権尊重教育推進校（国語）

　　　「人とのかかわりを通して、伝え合う力を高める指導法の工夫」　

　　・平成１７年～平成１８年　文部科学省人権教育研究指定校
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（１７年度　国語）（１８年度　国語、算数）

　　　「伝え合い、認め合い、自分の思いを豊かにする児童の育成」
　　・平成１９年～　　　　　　　文部科学省人権教育研究指定校（道徳）
　　　「豊かなかかわりから「いのち」を輝かせる子どもの育成」