根岸で学び、世界へはばたく
校長  小西 祐一

学校長挨拶

ようこそ根岸小学校へ          Welcome to Negishi Elementary School  







歴史と文化で彩られた環境の中で

 本校は明治7年2月22日に開校して以来、145年の歴史をもつ伝統校です。学区には国立博物館や寛永寺など、我が国を代表する歴史・文化施設があるほか、正岡子規や中村不折などの文化人が居を構えていたことでも知られ、現在でも子規庵や書道博物館としてその足跡が語り継がれています。
 「雀より 鶯多き 根岸かな」(正岡子規)の句のとおり、根岸の地は昔から趣のある閑静な町として知られ、現在も「根岸の里」として親しまれています。


根岸小学校から世界へ!


 さて、このように恵まれた環境の中にある本校ですが、伝統的に研究活動が盛んであり、
次世代を担う子供たちに必要な資質や能力を育成を目指し、カリキュラムや指導法の開発に取り組んでまいりました。
 本校の卒業生の中には、その後に様々な分野で頭角を現し、政治・経済・科学・文化など、各会で活躍している方が多くいらっしゃいます。
 私たち教職員は、これまで本校を支えきてくださった地域の方々や先輩方に敬意と感謝を表すととともに、脈々と受け継がれてきた根岸小学校の誇りを受け継ぎ、さらに発展させることを目指していかなければならないと考えます。高い志をもち、確かな力を身に付け、国家あるいは世界の平和と人類の進歩に貢献できる人間の育成を目指して、日々の教育活動を充実させて参ります。


   
Studying at NEGISHI, Fly away to the World
                                     Principal Yuichi KONISHI


In the environment colored by its history and culture


   Negishi Elemetary School is a traditional school which has a long history of 145 years, since its opening on February
22nd, 1874. In its school district are some of Japan's most famous historical and cultural facilities like the national museum
and Kan'eiji Temple. Also, it is famous for the residences of some persons in academic and artistic careers, like Masaoka
Shiki and Nakamura Fusetsu, which are now preserved as Shiki-an and the Museum of Calligraphy.

   Suzumeyori Uguisu ooki Negishikana (Masaoka Shiki)
   (There are more bush warblers than sparrows in Negishi.)


The area of Negishi is known as an old quiet town of elegance, and even now loved as 'Negishi Village' by a lot of people.


From Negishi Elemetary School to the World!

   In such a good environment, Negishi Elementary School teachers have been traditionally very eager to study about education;
to aim, to foster next generations' abilities and nature, we have been trying very hard to develop our teaching methods and better
curricula.
   Among the graduates, there are many people who are playing active parts in the worlds of politics, economics, science and culture.
We the faculty are aiming to develop the tradition and pride more which have been taken over by the people who supported the school,
with respect and gratitude towards them. We will try our best to foster children who will be able to create and improve the world peace
and human progress with high ambition and ability.