指導の重点

　幼児が主体的に環境にかかわり、生活を進めていく過程を大事にし、人と関わる力を育み、一人一人の幼児の発達や特性に応じた指導・援助を行う。
３歳児･･･教師との信頼関係を基盤に、自分を出して遊ぶ楽しさや　　　　　人とかかわる心地よさを感じる。
４歳児･･･遊びや生活の中で、自分の力を十分に発揮し、友達の思　　　　　いを感じたり、受け止めたりする。
５歳児･･･互いに認め合いつながりを深める学級集団の中で、目的　　　　　や課題に向かって力を発揮しながら、協同的な遊びや　　　　　生活を進め、満足感や達成感を味わう。