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平成29年11月22日 研究発表(ココをクリック!)

校内研究
















新学習指導要領では「資質・能力」の育成に向けて、
「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善が求められている。

 本校では、特に「深い学び」に重点を置き、指導法の工夫をするとともに
評価方法を明らかにすることで、児童の確かな学力を育てたいと考えた。

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■平成29年度研究「『深い学び』の実現に向けた指導法の工夫
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■平成28年度研究「児童の主体的・協働的な学びを促す指導法の工夫
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■平成27年度研究生きる力を育む心と体の健康づくり〜魅力ある授業の追究〜

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